Роспись по ткани

№

Наименование

Цель

Материалы

1.

Композиция «Стрекозы»

* Роспись ткани с резервирующей

линией

* Холодные и теплые цвета

* Смешение цветовых пятен

* Композиция

Ткань по желанию ученика, краски, кисти, пяльцы

2

«Ночное небо»

* Роспись ткани с резервирующей

линией (луна, деревья)

* Получение образов в цвете

* Используем эффект (соль, микроэлементы)

* Панно может использоваться в интерьере

Ткань двунитка, краски, палитра, кисти, пяльцы

3

«Лимонное настроение»

* Работа в технике акварели. Создание образов. Последовательное выполнение. Чистые цвета желтого и зеленого.

* Изделие может использоваться в интерьере,  в качестве салфетки

Ткань х/б, краски, кисти, пяльцы, палитра

4

«Гранаты»

* Нанесение рисунка на ткать, грунт на ткать, выполнения росписи

* Панно может использоваться в интерьере

Ткань х/б, краски, кисти, пяльцы, палитра

5

«Сюрприз: лошадки, домики»

* Тема разделена на два задания:

   - Заготовки игрушек из ткани и нанесение росписи (техника: нанесение грунта-домашнее задание, разрисовка цветом и растяжка цвета с помощью кисти)

   - Рисуем домики с эскиза (перенесение рисунка с бумаги на ткань, растяжка цвета по форме домиков)

Ткань медицинская, краски, кисти, пяльцы, палитра

6

«Роспись шоппера»»

* Рисование домиков и улочек на ткани с эскиза. Растяжка цвета синего и добавление свечение жёлтым цветом.

Ткань двунитка, рогожка, краски, кисти, пяльцы, палитра

7

«Арт-эффект»

* Роспись трикотажа техникой штампа

* Создание цветовых эффектов

* Создание объектов: самостоятельная работа

* Индивидуальная работа с каждым  

Ткань трикотаж, краски, губки, пленка, кисти, пяльцы, палитра

8

«Роспись по ткани фетр, джинс»

* Тема разделена на два задания:

   - Используем технику трафарет: с помощью тампонов получаем фактурность образов (лиса - на джинсе, домики  на фетре)

   - Дорисовка кистью образ, доработка

Ткань фетр, джинс, краски, кисти, пяльцы, палитра

9

«Мистические символы»

* Создание образов в эскизе, перенос на ткань

* Стилизация образов

* Получение цвета с помощью смешения цветов 

*«Четыре стихии» 

   - Саламандра ассоциировалась с огнем. Согласно старинным поверьям, она могла жить в пламени, а её присутствие, как говорили, способно было даже тушить огонь.

   - Дерево символизирует рост, плодородие и обновление, что напрямую связано с землей как источником жизни.

   - Рыба ассоциируется с текучестью воды, жизненной энергией и способностью адаптироваться.

   - Птица — символ воздуха, свободы, лёгкости и полёта.

    - Дерево, как символ, напоминает нам, что рост требует времени.

Ткань лен, краски, кисти, пяльцы, палитра

10

Предновогоднее занятие:

1.«Гадание на кофейной гуще»

2.«Крестики-нолики»

3.«Фреш»

* Создание предновогоднего настроения! Занятие разделено на три работы:

   - Используем технику резерва или контура: создаем образ-нейрографика.

   - Создаем палитру,эскиз.

   -  Создаем панно новогоднее по эскизам предложенных образов.

*Техника холодный батик

Ткань искусственная атлас, краски, кисти, пяльцы, палитра

11

«Голубая лагуна»

 * Морская тема

 * С помощью резерва или контура создаем рисунок. Используем эскиз - предложенный или самостоятельный

 * Цветовая гамма - растяжка цвета 

Ткань искусственная атлас, краски, кисти, пяльцы, палитра

12

«Раковина-шум моря»

* С помощью прозрачного резерва создаем рисунок. Используем эскиз - предложенный или самостоятельный

* Цветовая гамма- растяжка цвета

* Используем эффекты: соль или микроэлементы

Ткань по желанию ученика, краски, кисти, пяльцы, палитра

13

«Пуатилизм»

* Одно из направлений классического искусства. Смешение цветовых пятен. Мы рассмотрим интереснейшую тему «пуантилизм» — оптическое смешение отдельных рядом стоящих цветовых пятен (точек).

Пуантилизм (фр. Pointillisme, букв. — «точечность», от фр. point — точка), возник во Франции в конце XIX века появился благодаря Жоржу Сера и Полю Синьяку.

Пуантилизм также опирается на теории цветового контраста и гармонии, основанные на исследованиях Мишеля Шевреля

* Морской пейзаж - создаем романтическую картину

Ткань по желанию ученика, краски, кисти, пяльцы, палитра

14

«Лотос»

* Создание композиции в работе

* Использование резерва, контура, растяжки цвета

Ткань по желанию ученика, краски, кисти, пяльцы, палитра

Мастер-класс по созданию шёлкового аксессуара — твилли.

Этот узкий длинный шарф. Его можно носить на шее, как браслет на руке, вплести в волосы или украсить сумку.

* Используем резерв разных цветов. Цветовая гамм. Растяжка цвета. Создаем эффекты. Создаем образы.

* Нежность цветов - фон. Создание образов. Самостоятельные работы. Обсуждение -цветоведение.

* На основе реалистичного образа создаем стилизованный образ

* Рассматриваем возможности и варианты

* Готовые эскизы используем и дополняем их своими дополнениями

Ткань искусственная атлас, краски, резерв, кисти, пяльцы, палитра

«Портрет». Женский образ.

Знакомство с AzyzA. Стилизованный образ женщины

* Разбор образа, последовательность выполнения

* Индивидуальная работа

Ткань по желанию ученика, краски, кисти, пяльцы, палитра

19

«Натюрмотр»

«Тюльпаны в вазу»

* Рассмотрим жанр изобразительного итскусства - натюрморт.

* Ставим задачу:

   - источник света

   - объем вазы

   - стилизованный образ

Ткань по желанию ученика, краски, кисти, пяльцы, палитра

20

21

«Виноград»

* Ткань - натуральный шелк

* Разделение всей композиции на детали, используем эскиз, используем резерв или контур

* Прорисовка деталей

Ткань натуральный шелк, краски, резерв, кисти, пяльцы, палитра

* Большие цветы.

* Прорисовка деталей. Использование эффектов. Создание нежного образа

22

«Сок»

* Завершение курсов по росписи по ткани

* Используем ранее полученные знания и техники

Ткань по желанию ученика, краски, кисти, пяльцы, палитра